Resumen:
La presente tesis se desarrolla con la finalidad de conocer la gestión por competencias durante el proceso de cambios de empleo regulares de los Oficiales de la Fuerza Aérea del Perú. El objetivo general de la presente investigación fue: Determinar cómo se desarrolló la gestión por competencias durante el proceso de cambios de empleo regulares de los oficiales del grado de comandante y mayor de la Fuerza Aérea del Perú en el año 2018. El tipo de investigación es básico (pura, teórica o fundamental) y descriptivo por cuanto usa datos cuantitativos para medir el cumplimiento del objetivo de la presente investigación. La población estuvo compuesta por 315 Oficiales de los grados de comandante y mayor de la Fuerza Aérea del Perú en el año 2018, quienes fueron considerados en el proceso de cambios de empleo. De este grupo de Oficiales, se tomaron 173 Oficiales como muestra para la aplicación del instrumento. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento utilizado fue un cuestionario que permitió medir las variables de estudio. Asimismo, se verificó la normatividad institucional que brinda legalidad a la implantación de la Gestión por Competencias en el proceso indicado anteriormente. En conclusión: una vez realizada la aplicación de los cuestionarios a los oficiales del grado de comandante y mayor de la Fuerza Aérea del Perú, y verificado la normatividad institucional, los resultados indican que la mayoría de estos oficiales están convencidos de que, existe en la Fuerza Aérea, una adecuada selección de oficiales para los puestos a los cuales son nombrados y que estos nombramientos dependen de una adecuada gestión por competencias empleada en el proceso de cambios de empleo. Asimismo, existen discrepancias entre las opiniones de los oficiales del grado de comandante y mayor de la Fuerza Aérea del Perú, en referencia a la permanencia en los puestos asignados. Las recomendaciones se centran en realizar una adecuada selección de oficiales para los puestos, debiendo considerar para su nombramiento procedimientos claros que incluyan aspectos como el nivel de competencias necesarias para el cumplimiento de las tareas; por lo cual, se sugiere una revisión a la normativa.